2023-2024德育工作总结

　　一、指导思想及主要思路：结合市德育工作会议精神和学校工作计划，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，继续规范德育处各项工作。认真贯彻太教政宣(20__)13号文件精神，把班主任队伍建设放在德育工作的首位，提升班主任工作的幸福感和责任感;更新班主任理念;提高班主任工作的科学性和艺术性。通过德育活动的策划和校本德育课程的开发来营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观。

　　二、工作目标

　　1. 加强骨干班主任的队伍建设、发挥其引领示范辐射作用

　　2. 整合百川德育课程研发团队、探索生动活泼的德育路径

　　3. 策划完善梦想水娃系列活动，全力打造学生的品牌项目

　　4. 继续探索家校共同育人方式、家校联合形成教育的合力

　　三、主要工作及具体措施

　　(一)班主任队伍建设

　　为贯彻落实太教政宣(20__)13号文件——《市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》精神，充分认识新形势下班主任队伍建设的重要意义，实施加强班主任队伍建设的“五大行动”发挥骨干班主任的示范引领作用。本学期班主任队伍建设的方式如下：

　　1.建设骨干班主任队伍

　　主要措施有：

　　(1)组建教育常规督导团

　　根据学校工作布置，本学期德育条线将组建首届教育常规督导团，首批督导团由德育处成员和年级组长组成，调研将采取面向年级组的全方位调研和面向全校的专项调研相结合的方式进行，以此促进学校教育管理工作的规范有序，提升班主任责任意识，培养学生良好的行为习惯。

　　(2)启动班主任青蓝工程

　　本学期德育处将启动班主任青蓝工程，确定首批结对名单，明确师徒双方的责任和义务。以此充分发挥骨干班主任的“传、帮、带”作用，指导、帮助新班主任快速健康成长，提升青年班主任的班级管理水平，促进新老班主任的共同提高。

　　(3)成立德育沙龙核心组

　　上个学年，班主任沙龙采取的是分组定主题的研修方式，本学年的班主任沙龙在形式上做了新的尝试，将成立以骨干班主任为核心的核心组。在沙龙的时候回应和帮助年轻班主任解决工作中遇到的困难和困惑。

　　(4)整合德育课程研发组

　　本学期，校本德育课程的开发仍然会以团队的模式进行操作。将对团队成员作出调整，将之前的三个故事会和一个电影课团队整合成“百川德育课程研发小组”。目标是加快故事会和电影课的研发，及早汇编成册。让师生受益。

　　2.实施全面培训行动

　　(1)素养提升

　　继续组织好每学期一次的班主任基本功竞赛、主题队会评比，为参加市乃至更高一级的竞赛，储备人选。

　　(2)户外拓展

　　精心组织好一年一次的班主任拓展培训的组织工作，确保培训的质量。通过培训，增强班主任队伍凝聚力，将培训收获感悟迁移到工作中，提高班主任管理班级能力。本学期的户外拓展培训，会在培训的地点，形式，内容上尝试改变。

　　(3)请进走出

　　本学期将外聘1-2名德育专家来校示范讲座。同时，积极争取外出培训的机会，为班主任专业成长搭建平台。

　　(4) 骨干示范

　　为推介典型，树立标杆。本学期德育处会安排学校的骨干班主任以介绍班级管理经验、主题班会队会课展示、外出培训收获等方式面向全体班主任进行授课。

　　(二)百川德育课程的开发

　　本学期主要思路:

　　1. 设置教材大纲——明晰教材编写四大方向：①生命安全;②归属与爱;③人际交往;④自我认知

　　2. 确定实施模式——由团队引领，全面铺开，两年内完成德育课程开发，汇编成册。

　　(三)水娃系类活动的开展

　　(1)水娃常规月

　　继续做好常规月推进活动

　　坚持每月重点关注和培养学生的一个好习惯。结合教育局相关工作布置。本学期的常规月如下：

　　九月、十月出操、就餐常规月、——迎接市中小学生广播操比赛

　　十一月卫生常规月

　　十二月礼仪常规月“待人接物”—— 结合《未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案》

　　班主任根据月教育重点结合学校的评比方案，进一步细化每月、每周、每天的教育内容。

　　(2)水娃小讲坛

　　水娃小讲坛，常讲常新。本学期不固定主题，建议结合三个学会，重点讲一讲学会生存——有学生基本生活能力的演讲。(结合未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案)。根据期初布置，每个月每班上传两篇演讲稿。一学期中，有一篇为“学生基本生活能力”相关的演讲稿。

　　(3)水娃少代会

　　召开第三届水娃少代会，提高学生参与学校管理的主动性和积极性。在代表人选的确定要斟酌，顾及要面，不让学优生垄断参加。

　　(4)水娃梦想舞台

　　做好“水娃梦想舞台”策划、组织、宣传工作，加强与媒体的联系，提升影响力，使其真正成为引领学生学习生活、增强学生自信的重要平台。

　　(5)水娃仪式策划

　　筹划融入百川文化元素，具有学校特色的入学礼与成长礼。让学生在仪式中受到教育，留下成长的足迹。

　　(6)七彩雨少年宫

　　继续运行积分卡换物活动，提高学生参与积极性。同时要保证每次活动的质量，为明年的百川德育专场做好准备。

　　(四)家校合作方式的探索

　　(1)成立新一届学校家委会

　　将成立新一届学校家委会，把愿意参与学校管理，热心为学生服务，有一定特长的学生家长吸纳进来，更好的为学校的发展服务。

　　(2)探索家校合作育人方式

　　通过创新家长学校授课方式、成立家长义工团等方式尝试合作育人新模式，为明年争创“五星级家长学校”做好准备。

　　四、主要活动安排

　　九月

　　1.校园橱窗布置

　　2.召开第一次班主任会议

　　3.开学典礼

　　4.班主任青蓝工程

　　5 一年级新生入学礼

　　6.一年级新生家访

　　7.启动科普周活动

　　8.各年级期初家长学校

　　9.班级文化布置、黑板报评比

　　10.百川德育校本课程研发团队成立仪式

　　11.一年级入队礼

　　12.出操、就餐常规月

　　十月

　　1.市中小学生广播操比赛

　　2.一—三年级班主任主题队会竞赛

　　3.第一期班主任沙龙

　　4. 班主任拓展培训

　　5. 德育课程研发组第一次沙龙

　　6. 新一届家委会成员会议

　　7.出操、就餐常规月

　　十一月

　　1.四—六年级主题队会评比。

　　2.第二期班主任沙龙

　　3.德育课程研发组第二次沙龙

　　4.三年级成长礼

　　5.期中班主任会议

　　6.卫生常规月

　　十二月

　　1.第三期班主任沙龙

　　2.德育课程研发组第三次沙龙

　　3.班主任培训——专家引领

　　4.第三届少代会

　　5.各年级期末家长学校

　　6. 礼仪常规月

　　一月

　　1. 班主任培训——骨干示范

　　2.班主任手册展评

　　3. 学生优秀成长导师评选

　　4.年级组、班主任工作交流

　　5. 先进班集体、优秀班主任、三好学生以及条线评比活动。

　　6. 举行休业式。

　　7.落实寒假活动安排。

　　8.学期德育工作总结及资料整理

　　9. 期末班主任会议

2023-2024德育工作总结

　　一、指导思想

　　本学期，根据学期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕党的“十九大”精神、中华传统文化、民族团结为主题，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

　　(一)常规工作;

　　1、坚持了每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义等方面的教育。

　　2、坚持了每周一下午的班会，对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。

　　3、由德育处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，评出我校在这两项工作中比较突出的班级，使我校育人环境达到了一流水平。

　　4、加强对班干部和学生会干部的发现、培养教育工作，积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在班级中的作用。

　　5、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。

　　6、结合雷锋日、母亲节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大节日对学生进行感恩教育、传统教育、爱国主义教育、中华传统美德教育。

　　7、积极开展各类主题教育活动，例如：感恩教育主题教育、心理公益讲座、各类安全主题教育、禁毒主题教育、环保主题教育、诚信主题教育、爱护公物主题教育、民族团结主题教育、中华传统文化主题教育、缅怀先烈主题教育等各类主题教育，让学生从方方面面得到教育，受到启发。

　　8、充分利用每学期的法制教育活动，班会课、国旗下讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念。三年级至九年级学生全员参与全校的禁毒教育活动，制作手抄报、黑板报、宣传牌，书写禁毒征文等。

　　9、学校文化橱窗定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评，提高了学生的艺术水平。

　　10、定期对学生进行了法制教育，安全教育、民族团结教育、爱国主义教育。

　　11、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作。

　　12、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会，一学期中班主任的家访率基本达到了100%。

　　13、每月组织一次班主任例会，总结上一月情况们进行下月计划布置。

　　14、积极参加上级组织的各项活动。

　　15、按学校计划，围绕德育重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养。

　　16、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。

　　(二)具体活动：

　　二月份

　　1.制定德育处工作计划

　　2.召开班主任工作例会并进行新班主任培训

　　3、安排全校卫生大扫除

　　4、开学典礼

　　5、检查学生仪容仪表

　　6、分发班主任手册及安排各月工作

　　三月份

　　1、布置各班文化墙

　　2.开展“行为养成教育活动月”活动

　　3.开展“雷锋精神进校园”活动

　　4.开展“庆三八”活动

　　5.主题队会《庆三八-感谢母恩》

　　6.板报主题：庆三八，学雷锋，新学期新气象

　　7、主题队会《向身边的雷锋学习》

　　8、民族团结活动

　　四月份

　　1.清明节开展传统教育系列活动

　　2.主题队会《知荣辱，树新风，做一个有道德人》

　　3.春季田径运动会

　　4.板报：缅怀先烈，做一个有道德人

　　5、民族团结活动

　　五月份

　　1.举行“5.12”防震演练

　　2.主题队会：民族团结一家亲

　　3.板报：民族团结一家亲，阳光心态伴我行，国际劳动节

　　4、民族团结活动

　　5、校园文化艺术节

　　六月份

　　1.庆“六、一”入队仪式

　　2.学生思想品德评定，评选星级学生

　　3.主题队会《庆六一，欢度儿童节》

　　4.板报：庆六一，诚信考试

　　七月份

　　1.学生评优工作

　　2.教师评优工作

　　总之，本学期学校德育处做了一些工作，也取得了一定成绩，但与上级要求还有较大差距，学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和人而不懈努力。

2023-2024德育工作总结

　　一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。

　　学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

　　1、严格执行贯彻落实《北京市中学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。

　　1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。

　　2)班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。

　　本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：

　　第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。

　　第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。

　　2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。

　　思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。

　　3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。

　　班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，领导者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习， 在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。

　　二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。

　　1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。

　　2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。

　　借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。

　　3、丰富学生课余生活，提高学生审美能力，为学生的今后发展奠基。

　　总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮助下，我们的完成了本届初三的教育教学任务。